数学小升初考试

数学小升初考试相关话题近期引发广泛关注，我们特别整理了多维度信息 ，希望能为您提供有价值的参考 。

数奥是钻研难题能力比较强
，也就是说数学智商比较高，很聪明
。

但这并不意味着考试能考好。首先 ，参加了数奥，学生心理肯定有优越感
，普通简单的题目平时不屑一顾，不足够的重视导致马虎而失分 。

马虎这个真的很能影响成绩的 ，特别是小学的时候
，个个考试都是高分，但怎么做高分里面的高分 ，那就要认真再认真
，也就是说试卷做好了别在无聊，在草稿纸上画图 ，要反复检查
，一遍好了再一遍，遮住原先做的答案再检查效果最好 ，别被原先的思路继续误导
，相当于再做了一遍。

小学生，特别是男孩子 ，特别容易犯马虎病，得在平时生活中多多督促
，重视起这个问题，各方各面都是 ，习惯好了
，对以后好处很大
。

小升初数学考试常丢分的原因分析

　小升初数学考的知识点是一到六年级的知识点，整理出不同年级的小学数学重要知识点,对于备考很有用 ，我在这里整理了相关资料
，希望能帮助到那您。

　一年级的知识重点

　1数与计算

　(1)20以内数的认识，加法和减法 。

　数数
。数的组成 、顺序
、大小、读法和写法。加法和减法 。连加 、连减和加减混合式题

　(2)100以内数的认识
。

　加法和减法。数数 。个位、十位
。数的顺序
、大小、读法和写法。

　两位数加 、减整十数和两位数加
、减一位数的口算 。两步计算的加减式题
。

　2量与计量

　钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算 。

　3几何初步知识

　长方体、正方体 、圆柱和球的直观认识。

　长方形
、正方形、三角形和圆的直观认识
。

　4应用题

　比较容易的加法 、减法一步计算的应用题。多和少的应用题(抓有效信息的能力)

　5实践活动

　选择与生活密切联系的内容 。例如根据本班男
、女生人数 ，每组人数分布情况
，想到哪些数学问题
。

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　二年级的知识重点

　1数与计算

　(1)两位数加、减两位数。两位数加 、减两位数 。加
、减法竖式
。两步计算的加减式题。

　(2)表内乘法和表内除法 。乘法的初步认识
。乘法口诀。乘法竖式 。除法的初步认识
。用乘法口诀求商。除法竖式 。有余数除法。两步计算的式题
。

　(3)万以内数的读法和写法。数数 。百位、千位 、万位
。数的读法、写法和大小比较。

　(4)加法和减法 。加法，减法
。连加法。加法验算 ，用加法验算减法 。

　(5)混合运算
。先乘除后加减。两步计算式题 。小括号
。

　2量与计量

　时
、分、秒的认识。

　米 、分米
、厘米的认识和简单计算 。

　千克(公斤)的认识。

　3几何初步知识

　直线和线段的初步认识
。角的初步认识。直角 。

　4应用题

　加法和减法一步计算的应用题
。乘法和除法一步计算的应用题。比较容易的两步计算的应用题 。

　5实践活动

　与生活密切联系的内容
。例如调查家中本周各项消费的开支情况
，想到哪些数学问题。

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　三年级的知识重点

　1数与计算

　(1)一位数的乘、除法 。

　一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)
。0的乘法。连乘 。除数是一位数的除法
。0除以一个数。用乘法验算除法 。连除。

　(2)两位数的乘 、除法
。

　一个乘数是两位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。乘数末尾有0的简便算法 。乘法验算
。除数是两位数的除法。连乘
、连除的简便算法 。

　(3)四则混合运算
。

　两步计算的式题。小括号的使用 。

　(4)分数的初步认识
。

　分数的初步认识，读法和写法。看图比较分数的大小 。简单的同分母分数加、减法
。

　2量与计量

　千米(公里) 、毫米的认识和简单计算。吨
、克的认识和简单计算 。

　3几何初步知识

　长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长
。平行四边形的直观认识。周长的含义 。长方形、正方形的周长
。

　4应用题常见的数量关系。

　解答两步计算的应用题 。

　5实践活动

　联系周围接触到的事物组织活动
。例如记录10天内的天气情况 ，分类整理，并作简单分析。

? ?

　四年级的知识重点

　1数与计算

　(1)亿以内数的读法和写法 。

　计数单位“十万” 、“百万 ”
、“千万
”
。相邻计数单位间的十进关系。读法和写法 。数的大小比较
。以万作单位的近似数。

　(2)加法和减法 。

　加法
，减法。

　接近整十、整百数的加 、减法的简便算法
。

　加、减法算式中各部分之间的关系。求未知数x 。

　(3)乘
、除数是三位数的乘、除法
。

　乘数是三位数的乘法。积的变化 。除数是三位数的除法
。商不变的性质。被除数和除数末尾有0的简便算法 。

　乘 、除计算的简单估算
。

　乘数接近整十
、整百的简便算法。

　乘、除法算式中各部分之间的关系 。求未知数x
。

　(4)四则混合运算。

　中括号 。三步计算的式题。

　(5)整数及其四则运算的关系和运算定律
。

　自然数与整数。十进制计数法 。读法和写法
。

　四则运算的意义。加法与减法 、乘法与除法之间的关系 。整除和有余数的除法
。

　运算定律。简便运算 。

　(6)小数的意义
、性质，加法和减法
。

　小数的意义、性质。小数大小的比较 。小数点移位引起小数大小的变化
。小数的近似值加法和减法。加法运算定律推广到小数 。

　2量与计量

　年 、月
、日。平年、闰年
。世纪。24时计时法 。

　角的度量
。

　面积单位。

　3几何初步知识

　直线的测定 。测量距离(工具测 、步测
、目测)
。

　射线。直角、锐角 、钝角、平角
、*周角 。垂线
。画垂线。平行线 。画平行线
。

　三角形的特征。

　三角形的内角和 。

　4统计初步知识

　简单数据整理。简单统计图表的初步认识
。平均数的意义。求简单的平均数 。

　5应用题列综合算式

　解答比较容易的三步计算的应用题
。

?

　五年级的知识重点

　1计算

　小数乘法 ，小数除法
，简易方程，观察物体 ，多边形的面积
，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

　在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上 ，继续培养学生小数的四则运算能力 。

　2方程

　用字母表示数 、等式的性质
、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容
，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力
。

　3空间与物体

　在空间与图形方面 ，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上
，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历 ，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置 。

　4图形的转换

　探索并体会各种图形的特征 、图形之间的关系，及图形之间的转化
，掌握平行四边形
、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移 、旋转
、转化的数学思想方法 ，促进学生空间观念的进一步发展
。

　5统计与概率

　教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验
，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性 。

　6平均数

　理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用
。

　7实际应用

　通过观察 、猜测
、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法 ，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全 、有序、快捷
，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。

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　六年级的知识重点

　1数与计算

　(1)分数的乘法和除法 ，分数乘法的意义
，分数乘法，乘法的运算定律推广到分数 ，倒数
，分数除法的意义，分数除法 。

　(2)分数四则混合运算 ，分数四则混合运算。

　(3)百分数，百分数的意义和写法
，百分数和分数
、小数的互化
。

　2比和比例

　比的意义和性质，比例的意义和基本性质 ，解比例
，成正比例的量和成反比例的量。

　3几何初步知识

　圆的认识，圆周率 ，画圆
，圆的周长和面积，扇形的认识 ，轴对称图形的初步认识
，圆柱的认识，圆柱的表面积和体积 ，圆锥的认识
，圆锥的体积，球和球的半径、直径的初步认识 。

　4统计初步知识

　统计表 ，条形统计图，折线统计图
，扇形统计图
。

　5应用题

　分数四则应用题(包括工程问题)，百分数的实际应用(包括发芽率 、合格率
、利率、税率等的计算) ，比例尺
，按比例分配。

　6实践活动

　联系学生所接触到的社会情况组织活动，例如就家中的卧室 ，画一个平面图 。

小升初的数学题

　1.基础知识薄弱

　这是从来没有考过高分学生的通病
。如果100分的题你考了95
，那这条跟你的关系不大，但如果你只考了59 ，那你就得好好看看这一条了。

　相信只喜欢讲重点难点
，让学生自己看课本了解基础知识点的老师并不只是存在在传说中的 。当然不是说老师不好，毕竟一个班那么多人 ，只要有绝大部分人能适应他的讲课方式
，就不算失败
。

　但不排除有个别同学，可能连基础定义都不清楚。

　不清楚等式的定义(还有等号的式子) ，所以他认为1=2不是等式，而认为?3.14是等式 。

　不知道方程的定义(含有未知数的等式)
，所以他认为X+1=X-1不是方程，因为它无解
。

　有这类问题的孩子默默的在心里举个手吧 ，现在从零开始还来得及。

　2.基本运算能力差

　这大概是一个历史遗留问题 。如果孩子从小计算能力就不好
，他也不太可能中学后突然变成人体计算机。

　还有的孩子习惯使用计算器，长此以往 ，计算能力不弱才怪
。

　(-10)?5?(-2/5)
，这个题，有多少人是算出来得-50的?唉 ，冲动是魔鬼啊
，谁让你那么冲动把后面给结合了呢，说多了都是泪啊。

　3.实际应用能力差

　到了方程和不等式 ，数学题就偏向于应用题了
，大多与生活相结合 。这个时候，有的学生不是很懂怎么把数学运用到生活了 ，这简直就是要命呐
。如：

　6名教师和234名学生外出活动，准备租用45座大车或30座小车
，若租用1辆大车2辆小车共需租车费1000元;若租用2辆大车1辆小车共需租车费1100元。

　求大小车每辆车的租车费是多少元?若每辆车上至少要有一名教师，且租车费用不超过2300元 ，求最省的租车方案?

　这个题
，肯定有孩子的反应是这样的：哇，这题我见过 ，就是那什么什么上面的
，我真的`见过的?怎么做的来着?唉呀妈呀我忘了?

　4.逻辑推理能力差

　这估计是很多人的丢分点，很多学生做题总是考虑到了这个因素就忘了另外一个 。尤其是算取值范围这一类的题
。

　5.缺乏细致的审题和规范的解题习惯

　这大概是个人习惯吧 ，很多人性格比较急躁
，题都没看完就开始做。比如说选择题，开始几题总是比较简单 ，一看就知道答案了
，然后有的孩子就看了半句话，诶 ，这题以前做过的，答案是A
，然后?5分没了 。

　让你快速做题，也不是这样快速法吧 ，你怎么知道这题的问题还是跟你做过的一样呢?

　6.马虎大意

　经常考试成绩出来之后都有人说
，诶，怎么比我预估的分数少这么多?结果仔细一看 ，有不少是自己大意丢的分吧?

　7.艺高人胆小

　考试中总有部分学生
，在做选择和填空的时候，稍微有点难度的题就会反复的检查验算 ，总是不放心自己的计算能力
，结果就耽搁了后面做题的时间
。为什么呢?还不是因为你不自信，胆子小。

　8.速度低下

　每次考试都有学生说 ，我明明是会做这个题的
，可是时间不够了 。但是考试时间都是一样的，为什么别人的时间就够 ，你的就不够呢?

　原因就是前面应该快速完成的题做得太慢
。为什么做得慢呢?平时练习不够，对相关题型的熟练度不够。为什么对这些比较简单的题反而不熟练呢?这就是一些数学比较好的同学的通病了
，时间都用来攻克难题，对基础题型的掌握反而稍显荒废 。

　9.最后的压轴题后两步根本无从下手

　一般来说 ，后面两题都是拉分题
，前面的题也许你能平时努力点，考试仔细点而不落人后。最后的题就不是想努力就能努力的了 ，考的就是数学思维
，数学的综合运用，所以拿不到那十分也不算冤
。

　10.考前做题事倍功半

　很多同学一到考试就忙得根本停不下来 ，忙着背书
，忙着做题?然而考试结果并没有给你带来惊喜。

　原因么，考试前做题 ，除了给点自我安慰
，并没有什么实质上的效果 。我们应该做的是把之前的错题复习一下，看一下自己哪类题还不会 ，重点放在不会的那类上
。

　但凡丢分，大多都是这些原因中的一条或几条了
，找出自己的原因，对症下药 ，多练多看多总结
，数学不再是障碍。

　 一 、填空题（每小题2分，共20分）

　1
、一个圆的半径为3厘米 ，半个圆的周长（）厘米
，这个圆的面积为（）平方厘米 。

　2、比12米多11米时（）米
。比12米多是（）米。66

　3 、一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之差是24立方分米 ，那么圆锥的体积是（）立方分米
，圆柱的体积是（）立方分米 。

　4
、自来水管的内半径是1厘米，水管内水的流速是每秒8厘米 ，一位同学去洗手
，走时忘记关掉水龙头，10分钟后才被另一位同学发现关上 ，问浪费了（）升水
。

　5、一个正整数，省略万位后面的尾数约是99万
，问这个数最大是（），最小是（）。

　6 、把一根24厘米的绳子对折一次再对折一次 ，如果这时从中间剪开
，那么较长的一（）段占全长的，是（）厘米 。（）

　27
、的分子加上8 ，要使分数的大小不变
，分母应加上（）
。5

　8、两个自然数的最大公因数是12，最小公倍数是144 ，这两个数是（）或（）。

　9 、一个长方体所有棱长之和为192厘米
，长、宽
、高的比是7:5:4 。这个长方体的体积是（）立方厘米

　10、甲数除以乙数，商是119 ，余数是8。若甲数扩大到原来的10倍
，乙数乘10后商是（），余数是（）

　 二 、判断题（每小题1分 ，共5分）

　1
、将一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是90度
。（）

　2、两堆货物原来相差a吨
，如果两堆货物各运走20%，剩下的货物相差仍然是a吨。（）

　3 、所有的质数都是奇数 。（）

　4
、一个长方体所有棱长6厘米 ，则它的表面积和体积相等
。（）

　5、一个数除以真分数所得的商一定比原来的数大。（）

　 三 、选择题（每小题1分共5分）

　1
、在含糖率是20%的糖水中加入5克糖和20克水
，这时的糖水比原来（）

　A、更甜了B 、不那么甜了C
、一样甜

　2、估计下面四个算式的计算结果，最大的是（）

　1?1A 、2011?1?2011?1?B、?20112011

　1?1C
、2011?1?D2011?1?2011?2011?

　3、从A城到B城 ，甲车要用4小时
，乙车要用5小时，那么 ，甲车速度比乙车（）

　A 、快25%B

　
、慢25%C、快20%D 、慢20%

　投3次硬币
，有2次正面朝上，1次反面朝上 ，那么投第四次硬币正面朝上的可能性是（）

　A
、1211B、C 、D
、4332

　22一根绳子被剪成两段
，第一段长米，第二段占全长的 ，这两段绳子相比，（）33

　A、第一段长B 、第二段长C
、两段一样长D、无法比较

　 四 、计算题（共30分）

　1、解方程（每小题3分
，共6分）

　（1）0.8：X?

　2
、计算下面各题能简便的尽量简便（每小题4分，共24分）

　5?52?7?575?1（1）?（2）6812?24?6?147?184?1?1:0.2（2）?X?0.3319.53?4?5

　（3）20.07×1994－19.93×2007（4）2.5?0.875?0.25?1.25

　8881512（5）999?99?9?（6）2.599931267

　 五、解决问题（每小题5分共40分）

　1 、三个小队共植树210棵 ，第一小队植了总数的

　2:5
，这三个小队各植树多少棵？

　2
、在一个底面半径为4厘米，高10厘米的圆柱形量杯内放入水 ，水面高8厘米
，把一个小铁球放入水中，水满后还溢出15.7克 ，求小铁球的体积是多少？（1立方厘米的水重1克）

　3、园林绿化队要栽一批树苗
，第一天栽了210棵，第二天栽了剩下的20% ，两天后还2有总数的没有完成
，这批树苗一共多少棵？52，第二小队与第三小队植树的比为5

　4 、一艘轮船以每小时40千米的速度从甲港开往乙港 ，行了全程的`20%后，又行驶了1小时
，这时已行路程与未行
、路程的比是1:3，甲乙两港相距多少千米？

　5、爸爸打算给小亮的书房铺上方砖 ，用边长3分米的方砖需要128块
，如果改用边长2分米方砖需要多少块？小亮的书房有多少平方米？

　6 、松鼠妈妈采松果，晴天每天可以采20个 ，雨天每天只能采12个 。她一连几天采了112个松果
，平均每天采14个，问这几天中有几个雨天？

　7
、测测你的综合能力

　（1）现有长5厘米 ，宽4厘米的长方形纸片若干张
，用这种纸片拼正方形（不能重叠、不留空隙），拼出的小正方形面积是多少？需要这种长方形纸片多少张？

　（2）如图 ，图中阴影部分面积占整个图形面积的几分之几？

　 六 、附加题（20分）

　实验室里有盐和水
，

　（1）请你配置含盐率5%的盐水500克，你需要取盐和水各多少克进行配置？

　（2）如果要求你把（1）所配置的500克盐水变成15%的盐水 ，需加盐几克？

　（3）如果要求你配置含盐率12%的盐水5000克，你应该从含盐率5%和15%的两种盐水各取多少克才能配成？

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